20以内的进位加法
8＋9
一、直接说出得数
问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？           
2. 用凑十法的时候应该注意些什么？       
二、探究新知
（一）以旧引新，激发兴趣。
8＋9＝
问题：1. 这道题，谁来读一读。
2. 你知道8加9等于多少吗？
3. 17是怎么得到的，能说说你的想法吗？
和同桌同学说一说。
（二）暴露学生资源，体验多种算法。
监控：1. 你是怎么想的，能说说你的想法吗？
2. 还有谁也是这么想的，能再说说吗？
3. 比较这两种算法有什么相同的地方。
小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。
9＋8＝17
8＋9＝17
问题：1. 谁看懂他的想法了，能说说吗？
2. 这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？
（三）总结三种算法。
问题：你喜欢哪一种方法？
三、多种形式练习
1. 看谁反应快。
监控：选取其中2道题，说说你是怎么算的？
问题：做这些题时，你发现了什么规律？
四、布置作业
作业：第93页练习二十一，第4题。
交流：完成练习后同桌同学相互检查。

20以内的进位加法例题PPT课件适用于20以内的进位加法例题,小学数学课件,人教部编版,数学一年级上册等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2020-04-16 09:30:53，编号是512288，格式pptx，体积大小1.12 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。