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十五从军征PPT课件

十五从军征
(汉) 《乐府诗集》
新知导入
关于“乐府”
      1、汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，也简称乐府。
           乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。
    2、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。
    3、最大的特点是：叙事性强，语言朴素自然。
    4、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
《乐府诗集》
      《乐府诗集》是一本书，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。其主要内容有：
（1）反映了劳动人民的穷困生活；
（2）揭露了战争给人民带来的痛苦；
（3）表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；
（4）揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
听读诗歌感知诗情
讲析准备
十五从军征
十五/从军征，八十/始得归。
道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”
“遥看/是君家，松柏/冢累累。”
兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。
中庭/生旅谷，井上/生旅葵。
舂谷/持作饭，采葵/持作羹。
羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。
出门/东向看，泪落/沾我衣。
2、理解字词、句子：
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴啊谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
3、诗句理解
       刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
       路上碰到一个故乡的村民，问他：“我家里还有什么人？”
    （他说）“远远看到的就是你家，现在那个地方已是松树柏树林中的一片坟墓地了。”
      走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
      院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
      捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶来煮汤做菜。
      汤和饭一会儿都做好了，却不知到能送给谁吃。
      走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
4、概括内容
       本诗讲述了一个十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回家乡，却境况悲惨的征人的故事。
5、诗文探究
十五从军征，八十始得归。
    “八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他从军后从未回来过。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
数十年了回来，道逢乡人他只敢问，家中还有谁于不幸中苟活人世，心存侥幸。哪知道等来的却是原来的家所在已经是坟冢累累，家里惨况令人震惊。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
屋舍空寂，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经其乐融融、温馨整洁的“家”的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍……此景此情，人何以堪！
在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
动作描写、心理描写
    他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心里的痛苦。
出门东向看，泪落沾我衣。
动作、神态描写
“出门看”与“泪落”这一细节，进一步展示了老兵心中的悲哀。将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情跃然纸上。
返乡经历：
始得归→逢乡人→见家景→做羹饭→“出门东向看”
情感变化：
思亲情切 →希望落空→彻底失望→悲哀落泪→凄苦茫然
主题：兵役制度残酷、战争频繁、百姓灾难深重
6、诗歌主题概括
    这首诗通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤单和凄凉，反映出战争的残酷无情，体现了人民对战争的厌恶和憎恨。
      在那个时代，老兵的遭遇仅仅是他一个人的遭遇吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？
不是。这是封建社会的普遍现象。
是封建社会的兵役制度、连年的战争造成了老百姓们悲惨的生活。
课堂练习
1、诗中哪一句极言从军之久？
      十五从军征，八十始得归。
2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？
    （1）远望：松柏冢累累；
    （2）近看：狗窦兔入；梁上雉飞；庭生野谷；井生旅葵。
3、诗歌抒发了什么感情？
揭露了兵役给人民带来的沉重灾难。
课堂练习
    反对战争，渴望和平，从古至今都咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有很多的国家和地区的发生着战争，此时此刻，你想说些什么？
世界需要和平，
人民反对战争！
这是一首叙事诗，描绘了一个少年从军数十年，暮年返回故里时家破人亡、孤苦无依的情景，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。