祖国啊，我亲爱的祖国
第1课时
情境导入
祖国万岁! 一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。
我和我的祖国，一刻也不能分割。
        祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感。20世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏《祖国啊，我亲爱的祖国》。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞！让我们一起来感受诗人那质朴厚重的情感吧！
作者简介
       舒婷，1952年生于福建。《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一。"文革"浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，同时也使她们进行了严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。
知识链接
概念
成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。
代表人物
北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、梁小斌。
特点
（1）构思上，强调内在思维。
（2）表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人心虑的现实。
1.字 音
疲惫（bèi）      隧洞（suì）      蜗行（wō）    
干瘪（biē）      淤滩（ yū ）     驳船（bó）
簇新（cù）       胚芽（pēi）      笑涡（wō）
绯红（fēi）       喷薄（ bó）      累累（ lěi ）
迷惘（wǎng）   富饶（ráo）
2.词 义
【疲惫】非常疲乏。
【蜗行】像蜗牛一样慢慢地爬行。
【干瘪】干而收缩，不丰满。
【淤滩】泥沙沉积而成的湿地。
【簇新】极新；全新。
【胚芽】植物胚的组成部分之一，胚芽突破种子的皮后发育成叶和茎。也比喻刚萌生的事物。
【绯红】鲜红。
【喷薄】形容水涌起或太阳上升的样子。
【累累】形容累积得多。
朗读基调
    全诗先抑后扬，表达了诗人由低沉而至高亢的思想情绪，朗读中要注意把握这种节奏的变化，读出情感。
    诗的第一节由“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等意象，写出了祖国的贫穷和落后，情绪痛苦而沉重，读时应缓慢低沉。第二节“飞天”袖间的花朵虽未曾落地，但那是人们的希望，读时语调较前者可以语调稍高。第三节“簇新的理想”等意象的运用，写出了祖国的新生，读时要充满欣喜，加快语速。第四节是高亢激昂的情感表达，读时要有情感的全身投入，要读的有力量。
朗读指导
    诗中的四个“——祖国啊”，分别出现在每一节诗歌的结尾，朗读处理是不一样的。
01第一个，要痛苦沉重而有压抑感
02第二个，要在沉重中透露出点点希望
03第三个，要充满希望
04第四个，要竭尽力量表达
节奏划分
我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/红的黎明，正在/喷薄；——祖国啊！
我/是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上去取得，你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊！我亲爱的/祖国！   
诗歌思路
概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
写出了人民的痛苦和希望，祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望。
描绘出新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。
以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。
课文精要
祖国啊，我亲爱的祖国
第一节，百年贫穷——悲哀
第二节，有希望从未实现——无奈
第三节，重获希望——激动兴奋、深沉诚挚的爱国情
第四节，甘愿献身——坚定慷慨
课堂小结
    著名杂文家、诗人邵燕祥写过这样一段话：“自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有诗，诗歌是人生命的花朵。”“让我们作诗的知己吧！让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光、思想的色泽、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！”通过学习欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，让我们向诗的知己迈进一大步吧！
布置作业
    1．熟读背诵这首诗。
    2．课外找相关读物阅读，有兴趣的同学学写一篇赏析文章（可以就整体谈，也可以从某一角度谈）。

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