孔乙己
　　《孔乙已》选自《****》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集<<野草>>及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。
一：题解
1．回顾
(1)什么叫小说？
——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
（2）小说的三要素是什么？
——人物，故事情节，环境
（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？
——塑造人物形象
读准字音
附和（     ）   不屑（      ）置辩
荤（     ）菜   咸亨（      ）酒店
羼（      ）水  拭（     ）
蘸（     ）     阔绰（       ）
舀（     ）水   涨（      ）红
绽（     ）出   哄（      ）笑
间（     ）或   着（      ）了慌
打折（    ）腿  门槛（      ）
关于封建科举制度
    封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。
二：课文分析
思考一：课文开头三段介绍了什么内容？
第一部分：介绍孔乙己活动的社会环境(鲁镇的咸亨酒店)
第二部分第一层：写孔乙己的经历、言行、性格和社会地位（情节的开端和发展）。
思考三：孔乙己的后来命运如何？课文是如何描写孔乙己的不幸遭遇的？
第二部分第二层：描写孔乙己的不幸遭遇（情节的高潮）。
思考四：孔乙己的最后结局怎样呢？作品是如何写的？
第二部分第三层：交代了孔乙己的悲惨结局（情节的结局）
思考五：综合说明孔乙己的性格特征。说明造成孔乙己悲剧的社会原因。
明确：
1．孔乙己，既可悲又可笑，怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居，贫困不能自存而又好喝懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。
2、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？
    总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说：
    ⑴科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象。
    ⑵封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且他不但不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫。
    ⑶封建等级制度和封建思想的侵蚀，使孔乙己看不起劳工大众，又使民众麻木不仁，意识不到自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为乐趣。
    ⑷以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。
    课文几次写到笑，各有什么不同的含义？
    第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带着冷酷的意味。
    第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
    第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。
    第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
    第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。
    以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？
    这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
    小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？
    小伙计的笑是解脱的笑。掌柜的笑是没有人性的自私而卑劣的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真无邪的笑。
为何作者在文中屡次写到“笑”?                        
　　　揭示麻木、冷漠的国民性，希望引起疗救的注意，衬托孔乙己的悲剧。
思考六：如何看待《孔乙己》的主题？
      ㈠描写一般社会对于穷苦人的冷淡——改变人民昏迷、麻木的精神面貌。（老板、短衣帮）
      ㈡深刻揭露和批判封建科举制度及其全部伦理道德。
      ㈢揭露和控诉了腐朽的封建教育。
　  ㈣控诉了封建社会和科举制度、旧社会对穷苦人的凉薄（“兼有”）。
小结
    《孔乙己》是继《狂人日记》之后写的一篇猛烈抨击封建社会“吃人”的小说，孔乙己是一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子。他把青春浪费在一年又一年的考场搏斗上，可是直到胡子花白，还是“连学个秀才也捞不到”，反而染上了“好喝懒做”、轻视劳动的坏习气。他即使穷困潦倒，也不愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。
    然而严酷的现实却把他抛出长衫顾客的行列。他成为“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，沦落为“使人快活”、供人奚落的材料，终于被丁举人毒打之后悲惨地从人们记忆中擦去。作品通过对孔乙己悲惨一生的描写，控诉了封建社会和科举制度的罪恶，揭露了旧社会“对苦人的凉薄”。
1、请就下面句子谈一下自己的理解。
    掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”
表现出掌柜的冷酷无情、毫无人性。
    2、“我温了酒，端出去，放在门槛上”与前面哪句话相照应?
    站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
    3、孔乙己用手“走来”，又用手“走去”，这一“走”字如何理解?
    “走”字写出了孔乙己令人辛酸的命运。

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