第五单元  写作
论证要合理
     写议论文离不开论证。论证，就是围绕观点， 把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合， 从而推导出令人信服的合理结论。那么，如何使 “论证合理”呢？
1.  论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理， 必须符合逻辑规律。论证时要避免犯逻辑错误， 如偷换概念、以偏概全、自相矛盾、倒因为果、 模棱两可等。
2.  要选择恰当的论证方法。论证的方法有讲 道理、摆事实、对比论证、比喻论证、类比论证等。 写作时根据内容的需要，选择合理的论证方法， 能够增强说服力，增加表达的丰富性。
3.  论证结构要合理，思路清晰。为了使论证 的结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多 方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题一 分析问题一解决问题”的结构，层层深入展开 论证。
         俗话说：“知足常乐。”有 的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇 议论文。不少于600字。
提示：
1.  在标题或者文章的开头，明确表达自己 的观点。
2.  恰当安排论证的结构，注意层次清晰， 逻辑严密。
3.  注意对运用的材料进行分析，突出材料 对观点的支撑或证明作用。
思路指导
1.审清要求，确立体裁。
本次作文要求针 对“知足与快乐”的话题，写一篇议论文，
我们 可以以“知足常乐” “知足与快乐之间的关系” 作为观点，写一篇立论文，也可以以“知足未必 常乐”或批驳“知足常乐”这一观点，写一篇驳 论文。
2.表达观点，安排结构。
确立了体裁，接 下来应表明自己的观点。可在标题或文章的开头， 明确表达自己的观点，也可在文章的结尾表明自 己的观点。写立论文，可采用“提出问题一分 析问题——
解决问题”的结构形式；写驳论文， 可采用直接批驳对方的观点、批驳对方论据或批 驳对方论证的方法来进行。
3.巧妙运用多种论证方法。
为了增强文章 的说服力和感染力，可采用比喻论证、举例论证、 引用论证等多种方法。
不知足者常乐
     有句老话“知足常乐”，意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗？人知足了就可以常乐了吗？
     我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上进。一个人应不断追求，不断进取，俗话说“好汉不提当年勇”，过去的成功已是过去的，不代表现在。如果因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐”了，就放弃了追求进取，在原地踏步，那还不如不获得成功呢。也许还不如失败的好呢，因为得到了失败的教训，这样反而会激起人的斗志，获得更大的成功。
     被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生，发明了电灯泡、留声机等之后，就“知足常乐”了，骄傲自满了，并说出了“不要向我提出什么意见，因为再好的意见也比不上我的头脑”这样的话。最后，因为他的固执，不肯将直流电改为交流电，使这件事成为他人生中最大的败笔。
      而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家——居里夫人。居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭，但她并没有因为发现了镭而知足常乐，而是马不停蹄地继续研究，之后，她精确地测定了镭元素的原子量。她也是获得两次诺贝尔奖的第一人。据说，有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫家玩，那个小孩临走时竟然把居里夫人获得的诺贝尔奖的奖杯拿走，邻居急忙阻止小孩，可居里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了，对我来说只有不断地发现才更有意义”。
     看，居里夫人与爱迪生之间的差别有多大，一个“不知足”，一个“知足”，带给人的却是不同的处世方法。我认为，知足是一种不思进取的想法，而不知足才是一种积极向上的人生观。不知足可以成为人不断前进的动力，可以促使人们更加努力地向上发展。
     所以，我认为不知足才能常乐。
素材一
  金钱不是万能的（节选）
     钱可以买到“药物”但却买不到“健康”。苹果公司的创始 人乔布斯，可以说是世界上屈指可数的富翁，他不可谓没有钱， 但还是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水”，钱可以买到 高楼大厦，买到汽车洋房，但却买不到诚信和友谊。2016年8月， 钱志文从电视新闻上获悉，2014年自己曾经在网上卖出的58个 热水袋属于国家禁止销售的商品。这时，已经不再做网站的钱志 文开始四处寻找，赔钱把自己曾经销售的58个热水袋全部召回。 这是为了金钱吗？这是金钱所能买的吗？
素材二
关于知足的名言
1、祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。           ——《老子》
2、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。
      ——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
3、幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。      ——丰特奈尔
4、知足而不贪，知节而不淫。          ——北宋隐逸诗人林逋
5、财富，帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段，又是什么？
   ——英国剧作家威·康格里夫

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