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《卖油翁》PPT课件一-人教版小学语文

卖油翁
部编本人教版·七年级下册语文
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。(重点)
2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。(难点)
3.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。(重点)
作者名片
欧阳修（1007—1072），吉州永丰（今江西永丰）人，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》等。
背景链接
    本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》（上海涵芬楼影印《四部丛刊》）。有改动。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。
整体感知
    自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。
◆字词学习
矜（      ）    圃（      ）    睨（      ）
矢（      ）    颔（      ）    忿（      ）
酌（      ）    沥（      ）    遣（      ）
卖油翁
　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。1.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？
1.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？
    根据“善射”“自矜”两词可以看出他是一个擅长射箭、骄傲自大的人。
2.第一自然段介绍了故事的哪些内容？
介绍了故事发生的地点：
陈尧咨家的菜园子里；
人物：陈尧咨、卖油翁；
背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。
    连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。
2.朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是个什么样的人？
    陈尧咨是一个恃技而矜、盛气凌人的人。
3.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
    陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“惟手熟尔”。
4.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
    写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输了的神情。
5.这个故事说明了一个什么道理？
    说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。
深入探究
本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？
    “但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。
    启发：①熟能生巧；②勤能补拙；③应正确对待自己的长处，不可骄傲自满。
文言小结
◆古今异义
1.但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。）
2.尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。）
3.无他，但手熟尔（古义：别的；今义：第三人称。）
◆词类活用
见其发矢十中八九，但微颔之
（颔，名词活用为动词，点头。）
汝亦知射乎
（射，动词活用为名词，指射箭的技术。）
尔安敢轻吾射
（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）
艺术特色
1.繁简适度，详略得当。
    作者把生活中的素材做了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。
2.对比鲜明，形象突出。
    课文始终把两个人对比着写。陈尧咨和卖油翁，在技艺上，一个善射（十中八九），一个善酌（绝技）；在见地上，一个自矜，一个大巧若拙；在态度上，一个浮躁，一个从容、沉着。如此对比，人物形象显得十分鲜明。
3.语言精炼，道理深刻。
    课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而自夸骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理：熟能生巧。
课后作业
1.仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？