文言文二则
学 弈
学习目标
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点)
2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)
3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难点)
围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
你下过棋吗？如果下过的话，你还记得你是怎么学会的吗？
今天这节课就让我们一起来看看古人是怎么学的吧！
孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
孟子有如下一些言论和思想：
在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。
在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。
在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。“
我会写
射
组词   射箭
造句:  他射箭的功夫了得。
俱
组词   与生俱来  临危不惧
造句：麻雀虽小，五脏俱全。
矣
组词   悔之晚矣
造句:  事已如此，我们悔之晚矣。
词语解释
弈秋：“秋”是人名，因为善于下棋，所以称为“弈秋”。
通国：全国。
鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
缴（zhuó)：古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
弗若：不如。
与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。
然：这样。
1.齐读课文。
2.听课文录音
3.再读课文。
朗读节奏
学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
弈秋，通国之善弈者也。
通国：全国
之：的
善：擅长，善于
者：……的人
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋是全国擅长下棋的人。
弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
    使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
 让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。
两个人的做法有什么不同呢？猜一猜，两人最终的学习结果相同吗？
前者专心学习，后者三心二意。
我们往后学习就知道相不相同啦。
虽与之俱学，弗若之矣。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
这样的结果你猜到了吗？想一想，是什么原因导致的呢？
让我们一起跟着作者来看一看到底是什么原因吧。
为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。
你认为是否是两人的智力不同从而导致的差异呢？
如果不是的话，你认为是什么原因呢？跟小组一起讨论一下吧!
1.看拼音，写词语。
  xué  yì           ɡōnɡ zhuó            fú  ruò          hóng  hú
(            )         (            )           (           )        (               )
2.将下列句子译成现代文。
  使弈秋诲二人弈。
  __________________________________________                                                 
 思援弓徼而射之。
 __________________________________________
 为是其智弗若与？
 __________________________________________
3.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。
第一个人：专心致志、聚精会神、全神贯注、心无旁骛、一心一意。
第二个人：三心二意、心不在焉、见异思迁、心猿意马、魂不守舍。

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该PPT课件发布于2020-01-16 18:22:33，编号是511347，格式pptx，体积大小3.31 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。