宇宙生命之谜
第二课时
品读鉴赏
  茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！
    默读第二部分（第2、3自然段）
要求：读准字音，读通句子。
思考：
1.理论上为什么地球外有生命存在？
2.生命存在必须有哪四个条件？
3.第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
1.理论上为什么地球外有生命存在？
 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
（宇宙——银河系——太阳系——地球）
 整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中（        ）有与地球类似的行星。
总结规律，仿写句子。
例  句：整个银河系中有几千亿颗恒星……
解  析：运用列数字的说明方法，说明银河系的恒星很多，表达    更准确，更有说服力。
仿  写：赵州桥是我国古代著名的石拱桥,约建于605年,现已有1400多年历史了。
2.生命存在必须有哪四个条件？
生命存在四条条件
      1.保证一定的温度；
      2.有水分及生命物质；
      3.有适当的大气成分；
      4.有足够的光和热。
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
仿写一句描写草地的设问句。
    草地上盛开着什么样的野花呢？草地上盛开着各种各样的野花，白的、黄的、红的、紫的……美丽极了。
    默读第三部分（第4、5自然段）
要求：读准字音，读通句子，找出相关词语。
思考：
1.经过分析，除地球外，其他行星没有生命的理由有哪些？
2.火星与地球有哪些相似之处？
1.其他行星没有生命的理由有哪些？
水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。
金星 ——是一颗高温、缺氧、缺水。        
自转一圈时间大约相等；
自转轴与轨道平面的大约相等；
昼夜长短相近，四季更替。     
火星可能和地球一样，有生命存在。
1. 科学家探测火星采用哪些步骤？
近距离的拍照
近距离的观测
实地考察
2.科学家近距离拍照、观测到什么？
近距离的拍照——“运河”是暗环形山和斑点
近距离的观测——干燥、大气层稀薄、温度很低、没有磁场
3.指导朗读第九、十自然段
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
“至今”意思是“到现在为止”，用词准确、规范，需要重点强调。
 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
细读最后一个自然段，说说“一直”说明什么？
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
    学习首尾呼应
（第一自然段）……地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
（第十一自然段）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。
 课文围绕“（                        ）”这一问题，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（           ）。
一、判断下列说明方法。
  1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。
（      ）
  2.火星与地球有不少相似之处。（      ）
  3. 1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（        ）
二、根据课文内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.火星的大气层中百分之九十六是二氧化碳。（         ）
2.科学家对陨石分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空存在生命。 （         ）
3. 金星表面温度极高的原因是“温室效应”。 （       ）
4.生命存在的条件之一就是有足够的光和热。 （       ）
三、与“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”意思相同的一句是(      )。
A.地球所拥有的资源有限。
B.我们要保护地球，保护生态平衡。
C.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上。
D.如果地球资源枯竭了，我们很难从别的地方得到资源。

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该PPT课件发布于2020-01-08 15:33:00，编号是511144，格式pptx，体积大小4.53 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。