RJ部编版·五年级上册
忆 读 书
          芙蓉楼送辛渐
        作者：王昌龄 (唐)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
作者简介
冰心（1900年－1999年）原名谢婉莹，中国诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年冰心发表了《二十一日听审的感想》和《两个家庭》。1923年开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文。
助读资料
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。
《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者一般被认为是施耐庵。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。
《西游记》，为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。唐僧就是以玄奘法师为原型的。
会认字
舅父   斩杀   凯旋  诸葛亮  水浒传 
鲁智深 地煞  荡寇志  贾宝玉  书卷    
书刊   烦琐  栩栩如生   呻吟  某年
多音字
传
   chuán （传说）（传递）
   zhuàn （传记） (列传）
1.雷锋精神要代代传递（      ）下去。
2.妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（     ）
煞
   shā （抹煞）（大煞风景）
   shà （地煞） (凶神恶煞）
1. 人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风景 （    ）。
2.凶神恶煞（    ）的歹徒冲进了珠宝店打劫。
卷
   juǎn （卷曲）（卷尺）
   juàn （书卷） (卷轴）
1.小花猫卷曲（    ）着身子在床上呼呼大睡呢。
2.书卷（     ）中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
词语积累
描写读书的词语：
津津有味  读万卷书  行万里路
博闻强识  博学多才  满腹经纶
初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍读书的？
读书好    多读书    读好书
2.根据课文内容填空。
    课文描述了作者读书的历程，作者一开始就认为_______________，作者经过长时间的读书，得出还要_________的结论。
段落划分
第一部分(1)总说。突出作者对读书感受。
第二部分(2—8)以自己幼时的经历谈“读书好，多读书” 。
第三部分(9—10)侧重谈“读好书” 。
第四部分(11—12)概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”
课文解读
      默读课文，本文的作者是怎样读书的？
总领全文
一谈到读书，我的话就多了!
读书好
    我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分......的《三国演义》。
    那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
     此后，我决定咬了牙拿起本《三国演义》自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
多读书
    我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
 这句话运用了_________的方式，介绍了作者读书的过程。
   因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
读《水浒传》：体现了作者对读书有很大的兴趣。
   《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪"所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
    总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
读好书
    我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遗。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
    和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。蜂鸟每天不辞辛苦，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要用它那斧锯般的嘴在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。
    对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己!
 这句话运用了______的手法，详细地介绍了哪些书作者不会读，哪些书让作者心动。
    书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
总结全文
     因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:
     读书好，多读书，读好书。
思考：这样结尾有什么好处？
 以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。
写作手法
学习运用记叙的写作手法
【记叙】“我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。” 本文就是冰心直接以记叙的方介绍自己的读书经历。
   【举例】那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。
拓展延伸
            繁星   冰心
繁星闪烁着——
深蓝的天空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了
课堂练习
1. 给下列加粗字注音。
津津有味（    ）   豪杰（     ）
消遣（     ）      书刊（     ）
2. 填上恰当的词语。
 jiào kē shū   qì fèn   yì zhī bàn jiě 
（         ）    （      ） （                ）
3.读句子，找出错字，并改正。
（1）我只好带着对于故事下文的无限玄念，在母亲的催促下，含泪上床了。（    ）
（2）起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌繁。（    ）
课后习题参考答案
用较快的速度默读课文， 说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。
参考答案：根据作者从小到大的读书经历，她认为有真情实感的，十分质朴浅显的书籍才是好书。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
参考答案： 作者认为读书能陶冶人的性情，我也是这么认为的，读书可以让自己更加的充实。
你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。
    我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
参考答案：赞同这种方法，虽然不是很了解所读文章具体的内容，也能够扩大阅读量，增长见识。
课后作业
1.把描写作者认为读书的好处的句子抄下来。
2.读书带给我们许多的好处有很多，请你写一段话，说出读书的好处。

《忆读书》PPT课件二-人教版小学语文适用于《忆读书》,小学语文课件,语文教学课件,人教版语文, 五年级上册等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2020-01-03 23:11:19，编号是510952，格式pptx，体积大小1.66 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。