”精彩极了“和“糟糕透了”
本课目标
1.学会生字、新词，正确、流利、有感情的朗读课文。
2.从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。
3.教会孩子正确的对待表扬和批评。
作者介绍
    巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》等。
    赏识孩子要有一定的限度，惩罚孩子一定要有分寸，并且需要有明确的操作方式！
                                          ——林格
糕点     巴迪     搂住     自豪                         
誊写     放置     司令     美妙
出版     慈祥     分歧     谨慎
想一想
用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：
1.课文主要讲了一件什么事?
“我”写了一首诗，妈妈说“精彩极了”，爸爸说“糟糕透了”，长大后理解父母对我的爱。
2.速读课文，想一想：文章按什么顺序写的？
课文按照时间顺序写的。
写一写
   大家拿起笔根据时间顺序，在书上给课文划分段落。
第一部分（第1-14自然段）童年的故事
第二部分（第15-17自然段）后来的认识
议一议
1.同桌小声讨论一下：通过我们的阅读，母亲对 “我”的评价是什么？ 父亲对“我”的评价又是什么？
母亲对我的评价——精彩极了
父亲对我的评价——糟糕透了.
读一读
2.哪些词语表现出母亲对我的赞美？
    记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地 嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
3.哪些词语表现出父亲对我的评价？
    “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
　  我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，      
  “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
   长大以后，我回顾当年父母截然相反的评价有什么感受？请速读课文第15-17段，找出这个词。
这个词是“幸运”。
1.为什么长大后会觉得母亲的评价是“我的幸运”？
⑴一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。
⑵我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？
母亲的鼓励让我坚持写作
2.为什么长大后会觉得父亲的评价也是“我的幸运”？
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
父亲的批评让我坚持修改写作
揣摩句子
   这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。
你知道课文内容了吗？完成下面填空。
1.精彩极了""糟糕透了"是父母对"我"的两种态度，这两种态度是母亲对我___________；父亲对我___________。
2.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是____________________________________________________________________________________________
感恩父母
  我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍;爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来;爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……

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该PPT课件发布于2019-12-29 09:56:51，编号是510926，格式pptx，体积大小12.3 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。