猎人海力布
第 一 课时
有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？ 
走近作者
甘珠尔扎布(1903年7月17日—1970年)
       别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族， 辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。
学习目标
1.  会认本课3个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.  默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情。(重点)
3.  初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
酬   报酬  壮志未酬     誓     誓言  海誓山盟
……
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
    在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
传
chuán (传染)
zhuàn (传记)
读一读：从他的传(zhuàn)记里，我们知道他母亲是得了传(chuán)染病而死的。
理解词语
根据意思写词语。
1. 珠玉宝石的总称。   (             )
2. 崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。(              )
3. 从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。  (                    )
4.各种鸟兽的总称。   (                  )
5.形容非常真实。    (                  )
6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。(                  )
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 
再读课文，想一想课文写了什么？
    本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
我会写
酬
酬谢
结构：左右
音序：C  部首：酉
组词：报酬   壮志未酬
造句：老奶奶拿出钱来酬谢我帮她过马路。
书写指导：酉字要窄、里边有一短横，州字第二笔是竖撇、稍长，中竖要短，右竖最长。
珍
珍宝
结构：左右
音序：Z  部首：王
组词：珍珠  奇珍异宝
造句：大海中蕴藏着好多的珍宝。
书写指导：王字要窄小，人字稍扁宽，下边三撇上下排列、下撇要长。
叮
叮嘱
结构：左右
音序：D  部首：口
组词：叮咛　 千叮万嘱
造句：老师叮嘱我们一定要遵守参观纪律。
书写指导：口字要小、位置靠上，丁字横稍短、竖钩的竖要长、写钩时稍顿笔。
……
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。
一、看拼音，写词语。
chóu xiè 　 　dīng zhǔ        qiān zhēn wàn què 　
(         )            (         )            (                       )
jiāo jí               fā shì 　　 　chí yán
(         )            (         )            (          )
kuánɡ fēnɡ nù háo　            hòu huǐ
(                          )                  (          )
二、选词填空。
酬谢 答谢 报酬
1. 姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会(         )各位朋友。
2. 海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会(         )他的。
3. 哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了(         )。

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