桂 花 雨
第 一 课时
现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。
走近作者
琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。
主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。
桂花：
    桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀，又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。
    桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
    以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。
学习目标
1.会认本课2个生字，会写8个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
    桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
盛
chéng (盛饭)
shèng (盛开)
读一读：他盛(chéng)了一碗饭，坐到盛(shèng)开的桂花树下吃。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 
再读课文，想一想课文写了什么？
    课文主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。
我会写
兰
木兰花
结构：上下
音序：L  部首：丷
组词：草兰   义结金兰
造句：木兰花开得真好看。
书写指导：上边的点要小、撇稍大、两笔要扁小，三横中间横最短、下横要长。
箩
箩筐
结构：上下
音序：L  部首：竹
组词：笸箩   兜箩
造句：奶奶送来一箩筐的萝卜。
书写指导：上边两部分都要扁宽，四字扁框内是两短竖，夕字下边撇要长、点在里面。
婆
老婆婆
结构：上下
音序：P  部首：女
组词：公婆   老太婆
造句：我扶这个老婆婆穿过马路。
书写指导：皮字横要带钩、一竖稍长，女字要扁、首笔撇短点要长、一横最长。
……
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。

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该PPT课件发布于2019-12-24 13:37:23，编号是510852，格式pptx，体积大小839 KB，更多PPT课件尽在零PPT网。