渔夫的故事
“芝麻开门。”《阿里巴巴和四十大盗 》
“主人，有什么事，请吩咐吧。”《阿拉丁的神灯》
“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。”《渔夫的故事》
    《一千零一夜》又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，是古代阿拉伯著名的民间故事，由264个小故事组成.
我会读：
规矩        捞着        锡纸       金币
铁叉        倒霉        起誓       撒网
恩将仇报      披头散发     无恶不作
荣华富贵      下流无耻
   学以致用
  读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。
自言（    ）（    ）      无（   ）不（    ）
荣华（    ）（    ）     （    ）将（    ）报
1、好心救了你，你却要杀了我，是                    。
2、只要你愿意帮我，我让你享尽                           。
3、渔夫                   地说：“他是个                  的魔鬼，我要想办法战胜他！”
 速读课文，看看课文倒底讲了一个什么故事？  
         课文主要讲了一个贫穷的（           ），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（                  ）捞了上来，他救了（           ）一命，而魔鬼却想要（        ），最后（       ）以他的（           ）战胜了魔鬼。
      从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？
（1-2自然段）
     哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？
（3-4自然段 ）
      哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？
(5-15自然段)
 最后的16自然段到课文结束，讲得是
渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。
品读感悟
       我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？
        文章的作者为什么要用这么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的对话呢？这里面有什么奥秘呢？这节课，我们就来研究研究渔夫和魔鬼的两次对话。
      不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来，为什么魔鬼要把他杀死？
      读读文章的5-15自然段,找出其中的答案.
      这渔夫可真够倒霉的，如果他是前四百年把胆瓶捞上来，那渔夫可就(         )了。他可以拥有享受终身的(            )，可以拥有世界上所有的(         )，可以轻易实现自己的(              )。他怎么这样倒霉，四百年后才把它捞上来
你们相信魔鬼的话吗？为什么？
我是个无恶不作的凶神。
          一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”
              一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”
        “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢？”
渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？
读课文16──25自然段：
       渔夫在说这些话的时候，心里到底在想什么呢？
      这时候渔夫想到： “他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”
     这句话主要是写渔夫的（       ），渔夫下定决心要运用（      ）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（          ）
        “ 你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢 ? ”
      渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆瓶，他真正的目的是想（                 ），
还想借此机会（                ）。
‘‘我没有亲眼所见，绝不相信。”
     不改变句子意思，把这个句子改成一个反问句：
我没有亲眼所见，怎么能相信呢？
       渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。
       从这句话中的“全”“立刻”，你体会到渔夫（                ）。
           渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫，是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是300年前来救他，就一定会报答这个人，可是过了四百年都没有人来救他，于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪来救他，就会杀死救他的那个人。
      面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口，把胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！
刚才编的故事，我这样编，行吗 ？
刻画人物形象的方法
外貌描写
神态描写
动作描写
语言描写
心理描写
        魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 
     这句话是魔鬼的（   ）描写，运用了（    ）和（    ）的修辞手法，表现了魔鬼的（     ）。
 看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
情节：完整
        渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→魔鬼逞凶→诱魔入瓶→战胜魔鬼
理清故事的条理
    本文按（          ）顺序记叙的。
   故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（        ），他打（       ），没想到从里面来个（         ）。
   故事发展：
          （        ）好心救了（       ），可（       ）居然要杀死（      ），真是（      ）。
   高潮结局：
            渔夫（       ）下来，相信自己的（      ）一定能压制妖气，于是想了个妙计，（      ）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（       ）。
    渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事说明一个什么道理？）
正义的力量一定能战胜邪恶的势力。
对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
                                《东郭先生和狼》
　有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。 突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。” 东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
         不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？” 东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。” 猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。 狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。” 仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。
          东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。 正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。” 狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。
           东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。
布置作业
       1、有感情地朗读课文。
       2、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象，把这个故事接着写下去。
       3、课后阅读《一千零一夜》中的其它故事。

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该PPT课件发布于2019-12-23 22:31:44，编号是510842，格式pptx，体积大小1.60 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。