语文园地二
RJ   四年级上
习  作
小小“动物园”
       这次习作要求把自己的家想象成“动物园”，写写家里的每位成员。
习作例文
                           小小“动物园”
                         “马”爸爸①
    马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的。
       每逢假期，爸爸都会充当“司机”，驾车带家人出门游玩。 去年，爸爸带我自驾游，历经 19 天，跑了四千多公里。在我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到任何想去的地方。
       我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为他怕马受惊了狂奔；去滑雪场，爸爸不敢滑雪，因为他怕摔跤。②爸爸的小心无处不在。
 ①  小标题使文章结构清晰、层次分明。
② 通过列举事例表现爸爸的“小心谨慎”，形象具体。
                                        “蜜蜂”妈妈
       我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。
       妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。
       看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。 扫完地后她又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；之后，她又拿着“皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁净…… ③很快，家中便窗明几净了，看着极为舒心。
③  叙述妈妈做家务的过程，表现妈妈的勤劳。
                                          “兔”宝宝
       我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活泼可爱的“兔”宝宝。
       我生活在这个有蜜蜂围绕，马儿奔腾的“动物园”里，感觉好幸福。④
④ 结尾深化文章主题。
名师点评
  小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、条理清楚。
交流平台
交流内容
    围绕“提问题”说说提问的角度、方法以及自己的感受。
交流展示
阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题写在课文后面。
阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、得到的启示等角度来提问。
有的问题不影响对课文的理解，有的问题有助于理解课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出最有思考价值的问题并想办法解决。
词句段运用
你知道这些说法吗？ 选一两个说句子。
【一不做，二不休】 事情已经开始了，就索性干到底。
造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。
【一是一，二是二】 根据事情本来的情况，应该怎样就怎样，多形容对事情认真，一丝不苟。
造句：他做生意非常讲诚信，一是一，二是二，从来不缺斤少两。
【三下五除二】 珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。
造句：仓库里的箱子堆得乱七八糟，他三下五除二就整理好了。
【八九不离十】 几乎接近（实际情况）。
造句：这件事情我不用问，猜也能猜个八九不离十了。
【不管三七二十一】 不顾一切；不问是非情由。
造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成坏事。
读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。
      学好考古一定要了解地理吗？一定要。
      是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。
日积月累
好问则裕（yù），自用则小。       ——《尚书》
    谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。裕：宽宏。小：狭隘，不足。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
    要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。
智能之士，不学不成，不问不知。  ——［汉］ 王充
    聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。
人非生而知之者，孰能无惑？          ——［唐］ 韩愈
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。

四年级上册《语文园地二》(1)PPT课件-人教版小学语文适用于《语文园地二》,小学语文课件,语文教学课件,人教版语文,四年级上册等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2019-12-18 09:32:57，编号是510684，格式pptx，体积大小469 KB，更多PPT课件尽在零PPT网。