蟋蟀的住宅
第2课时
本课目标
1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点)
2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点)
通过上节课的学习，我们了解了蟋蟀有什么特点？
不肯随遇而安
    阅读文章第一部分的内容，画出文中的关联词，（点名）说一说蟋蟀出名的原因。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
词语解释
把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示递进关系，重在强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。
我也会用“不光……还……”写一句话。
    这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还增长了很多自然知识。
    分组朗读第二部分，讨论这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的？
选址
    阅读第二自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。
蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。
    别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀不肯随遇而安的具体表现有哪些呢？
    它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
慎重选址
不利用现成的洞穴，自己挖掘。
洞外
    在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干得。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀舒服、安逸的生活。
我也会说拟人句
1.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2.绿油油的小草被风吹弯了腰。
洞内
蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第六自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。
    屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁    干燥    光滑
平整    简朴     卫生
思考：采用的修辞手法是什么？有什么好处？
    蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。
能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。
    假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
    因为蟋蟀用简单的工具为自己建筑了向阳、舒适、干净、清洁、卫生的住宅，所以说它是伟大的工程。
    蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
    它用前足  土，还用钳子  掉较大的土块。它用强有力地后足  地。后腿上有两排锯，用它将泥土  到后面，倾斜地  开。
说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
用“我”的不耐烦来衬托蟋蟀的不辞劳苦。
余下的是长时间的整修
    这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
    学习了蟋蟀的住宅，你对蟋蟀有什么印象？
    我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，用自己辛勤的劳动建筑住宅的精神非常了不起。
   本文介绍了蟋蟀的（    ）的特点和（    ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（     ）的工程，赞美了蟋蟀（          ）、（          ）的精神。
按要求改写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：蟋蟀在弹琴。
2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为设问句：蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁）。
著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句：三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾）。
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词：昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。  （岳飞）

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该PPT课件发布于2019-12-16 11:17:20，编号是510618，格式pptx，体积大小1.74 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。