部编版 三下语文 第七单元
语文园地七
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在习作中我们要有意识地用上平时积累的语言。
草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。
我积累了‘窃窃私语’这个词，觉得用在这里很合适。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
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点拨：
1.积累好词，丰富语言内容。
如：《我们奇妙的世界》中：“变幻、翩翩起舞”等。
2.积累运用修辞手法的好句。
如“等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠”。
点拨：
3.积累结构清晰的好段。
如：《我们奇妙的世界》，描写天空和大地时，按照从早到晚和夏秋冬的时间顺序写的。
我们在学习或者看书的时候经常会看到一些描写生动的词语或句子，对于这些词句我们要多加积累。运用到我们的习作上，可以为我们的作文增色。
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你是否听说……
点拨：《海底世界》的开头是一个设问句，是文章的总起句，预示着接下来要写的内容就是大海深处的情形。这样的句子能引起读者注意，启发思考，起总起下文的作用。
示例
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的石头好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。有的石头远远望去，像是一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。还有的石头像一只猴子，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
    你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
读一读下面寻人启事，注意格式，照样子写一个。
寻物启事
    昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，                                     非常感谢！
             三年级（1）班  李晓宁
                           5月20日
老师指导：
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
1.标题：在第一行中间写上“寻物启事”四个字。
2.正文：开头空两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。
3.落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人姓名，姓名下方写上发文的日期。
寻课本启事
今天上午放学时，我不慎丢失了一本三年级语文课本。如有哪位同学拾到了，请与我联系，非常感谢！
                         三年级（3）班 李伟
                                       10月10日
   提示：
   在书写“止、内、术、斗”这四个笔画较少的字，要把笔画写开一些。注意：
   “止”的首笔竖在竖中线，第二笔短横在横中线上侧，末笔横长而平；
   “内”里面的“人”的末笔捺改点；
   “术”横笔在横中线上方，竖笔在竖中线；
   “斗”前两笔点在左上格。
   在书写“露、醒、慧、蘑”这四个笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。注意：
  “露”上部头扁，下部大；
  “醒”左右宽窄相当，顶部和底部左右旁都齐平；
  “慧”上部“彗”窄、长，“心”宽、扁；
  “蘑”上扁下大。
日积月累
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
兵来将挡，水来土掩。
    将可以轻松把兵搞定,土可以阻挡水。 常用来表达“不管遇到什么情况都有办法对付”的意思。
不入虎穴，焉得虎子。
    焉：怎么。不进老虎洞穴，怎么能捉到小老虎。比喻不冒风险，就不能取得成功。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
我的拓展：
智者千虑，必有一失。
一叶障目，不见泰山。
一夫当关，万夫莫开。
人无远虑，必有近忧。
当局者迷，旁观者清。
成事不足，败事有余。

三年级下册《语文园地七》(1)PPT课件-人教版小学语文适用于《语文园地七》,小学语文课件,语文教学课件,人教版语文,三年级下册等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2019-12-13 15:26:39，编号是510560，格式pptx，体积大小905 KB，更多PPT课件尽在零PPT网。