燕子
第 一 课时
    春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！
走近作者
郑振铎（1898—1958） ：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗、阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。
主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。
燕子南迁的原因：
    燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。
学习目标
1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“圈”“散”“杆”，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。（重点）
3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
    那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
散
sǎn （散文）
sàn （散会）
读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭后一块穿着散（sǎn）装推奶奶到家附近的公园去散（sàn）步。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序, 讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
凑
书写指导：左边是冫不是氵，右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展，天字窄小。
组词：紧凑  东补西凑
造句：我和小明、小强凑成了一个美术小组。
拂
书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长。
组词：拂尘  拂袖而去
造句：春风轻轻地吹拂着我的脸。
集
书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。
组词：集市  百感交集
造句：我经常和爷爷去赶集。
聚
书写指导：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长。
组词：聚会   聚精会神
造句：同学们欢聚一堂，共同庆祝祖国的生日。
形
书写指导：开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖，右边三撇上下排列、下撇要长。
组词：地形   形影不离
造句：全班形成了助人为乐的良好风气。
掠
书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力。
组词：掠过   浮光掠影
造句：暴风横掠而过，庄稼倒了 一片。
偶
书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。
组词：木偶  无独有偶
造句：小芳取得这么好的成绩绝不是偶然的。
尔
书写指导：横钩的横要长、钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。
组词：果尔  不过尔尔
造句：我的体质非常好，偶尔才感冒一次。
沾
书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不交叉，口字扁小。
组词：沾边  沾沾自喜
造句：孩子轻轻地沾一下我的手就跑远了。
倦
书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。
组词：厌倦  诲人不倦
造句：跑了一圈后，我感到特别疲倦。
纤
书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻。
组词：纤小  纤尘不染
造句：小丽用纤细的双肩背起了书包。
痕
书写指导：部首是疒不是广，里边左框要窄，一捺要长、靠上位置有一短撇。
组词：泪痕  踏雪无痕
造句：老虎在雪地上留下一行痕迹。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到小燕子的活泼可爱。
一、在括号里填上合适的量词。
一(       )羽毛   一(       )翅膀
一(       )鸣叫   一(       )尾巴
一(       )春雨   一(       )细线
一(       )歌曲   一(       )柳树

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该PPT课件发布于2019-12-10 18:14:20，编号是510474，格式pptx，体积大小1.51 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。