三年级上册
一块奶酪
    蚂蚁大军在努力地搬运一块大奶酪时，蚂蚁队长不小心拽掉了一点儿。奶酪渣真香啊，可蚂蚁队长下了禁止偷嘴的命令，该怎么处理它呢？蚂蚁队长思考了好久，终于想出了一个好办法，获得了大家的一致称赞。这个办法是什么呢？
字词学习
我会认
左右结构   诱、舔、强、犯、稍、豫、跺
上下结构   宣、禁、聚
半包围结构   处
宣布      处境      诱人      舔盘子      强大            犯罪         
禁令              稍息      犹豫      跺脚      聚集
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（                    ）：小声说，私下里说。
（                    ）：争着向前，唯恐落后。
（                    ）：形容心里慌乱不安。
（                    ）：挂念。
（                    ）：泛指周围各地或各个方面。
（                    ）：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。
整体把握
    课文共有    自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？
第一部分（1-3）
搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷嘴。
第二部分（4-12）
拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做决定。
第三部分（13）
获得认可，大家奋力搬奶酪。
课文解读
    蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，罚扫地三天。”
    故事的起因。写蚂蚁队长在搬运粮食前下了命令，为后文写如何处理奶酪渣埋下伏笔。
    一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样罚扫地三天。”
    大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
    “大家一听，都来劲了”是因为（                                   ）。
热火朝天的搬粮劳动图
    就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
    故事开始起波澜，这块奶酪是后面情节的源头。
    思考：从文中的哪些地方可以看出奶酪诱人？
直接描写：
    “奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。”
    “味道真香！”
间接描写：
    “听到命令，大家放下奶酪，却不走开。”
    “大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。”
    蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。
    “一点儿”说明其小，如何处理这么小的奶酪渣就成了一个难题。这两个选项都不是最佳的处理方案，蚂蚁队长因此犯了难。
想一想
蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？
    我认为蚂蚁队长考虑过，因为看到奶酪渣子，他的心“七上八下”；在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶酪渣子，“犹豫了一会儿”。这些表现说明他动过偷吃奶酪的念头。
最终，蚂蚁队长是怎么做的呢？
    当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。执行命令！”
    蚂蚁队长直接命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣子，不容置疑，表现了蚂蚁队长爱护幼小的品质。
    大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
   大家的“劲头比刚才更足”是因为
（                                                                                                            ）。
说一说
你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
    喜欢。因为它不仅严格要求自己，还非常关爱幼小，是一位合格的领导者。
思想提升
    本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。
    想一想，你在平时的学习生活中，该如何关心比你弱小的同学？
拓展运用
关于蚂蚁的歇后语
蚂蚁看天——不知高低
热锅上的蚂蚁——团团转
蚂蚁背螳螂——肩负重任
蚂蚁搬家——不是风，就是雨
蚂蚁爬扫帚——条条是路

《一块奶酪二》PPT课件-人教版小学语文适用于《一块奶酪》,小学语文课件,语文教学课件,人教版语文,三年级上册等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2019-12-05 16:00:04，编号是510369，格式pptx，体积大小2.02 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。