三年级上册
秋天的雨  
秋雨不仅为我们捎来了秋姑娘的讯息，还用它魔术师般的手，为我们变出了一个奇妙的世界。你看，稻子黄了，柿子红了；你闻，菠萝甜了，梨子香了……秋雨哗啦啦，滋润了大地，擦亮了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。
字词学习
我会认
左右结构  钥、匙、缤、枚、喇、叭
半包围结构  厚
钥匙         五彩缤纷      一枚
     喇叭           厚度    
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（                    ）：凉而使人感觉爽快。
（                    ）：注意；小心。
（                    ）：形容颜色很多。
（                    ）：（天气）很热。
（                    ）：屡次；次数多。
（                    ）：用嘴含。
（                    ）：收成好。
整体把握
课文写了秋雨的什么？
秋雨的颜色
秋雨的气味
秋雨的声音
课文解读
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
    它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
    因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。
秋雨的颜色
自由读第二自然段，思考：
    秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。
    它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
比喻
银杏叶——小扇子
    它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
比喻
枫叶——邮票
我会说
    它把      给了        ，             像
             ，         ，                 。
    金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
    橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
    菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
五彩缤纷
秋雨的气味
    秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
        梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味勾住。
    思考：这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？
    好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。
秋雨的声音
秋天的雨告诉我：冬天快要来了。
谁也听到了？
（                       ）
（                       ）
它们是怎么过冬的呢？
    秋雨吹起了金色的小喇叭：
小喜鹊                         ，
小松鼠                         ，
小青蛙                         ，
松柏                           ，
杨树、柳树                     。
    想一想：秋天的雨还给其他动植物带来了什么变化？
狗尾草撒下自己的种子，准备来年春天再发芽。
小狐狸换上厚厚的皮毛大衣，准备抵御寒冷的风雪。
小结
学了这篇课文，你知道秋天的雨是什么样子了吗？
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，
它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一首欢乐的歌。
总结全文，感悟中心
秋天的雨
总起：打开秋天的大门
分述：缤纷的颜色  好闻的气味  金色的喇叭  特点
总结：丰收的歌 欢乐的歌
意味着丰收 蕴含着欢乐
思想提升
    本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
    秋天真美啊，你能不能用手中的画笔把秋天的景物画下来呢？
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。
雨打五更，日晒水坑。
开门雨涟涟，晴朗在午前。
立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
课后习题
有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
    朗读指导：开头一段用抒情、轻柔的语调来读，表现秋雨的悄无声息与温柔；中间三段依次读出秋天的缤纷、香气四溢的热闹、动植物准备过冬的忙碌；最后一段读时语气厚重些，“丰收的歌、欢乐的歌”重读，语调稍拉长。
    背诵指导：首先明确本段主要写秋天的多彩，抓住总起句，依次记忆银杏叶、枫叶、田野的色彩，从而更快地背诵。
课文从哪几个方面写了秋天的雨？你最感兴趣的是哪个部分？
    课文抓住秋天的特点，秋天的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬四个方面来描写秋雨，为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我最感兴趣的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分，它们各有各的过冬方式，可真神奇。
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
 照样子写一写。
    它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
    示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串风铃，摇啊摇啊，摇出了秋天的旋律。
谢谢观看！

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该PPT课件发布于2019-12-05 13:12:53，编号是510347，格式pptx，体积大小2.59 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。