三年级上册
铺满金色巴掌的水泥道
    我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？
    让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！
资料链接
    法国梧桐   大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。
字词学习
我会认
左右结构   洼、凌、增、靴
水洼            凌乱     
增添            雨靴      
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（                   ）：含有比正常状态下较多的水分。
（                   ）：形容物体明亮，闪烁发光。
（                   ）：形容物体潮湿的样子。
（                   ）：①（用字、用词）贴切，妥帖。②心里平静。③舒服。
（                    ）：①（地势）平坦而宽敞。②平而舒展。
（                    ）：①（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。（                    ）：不整齐，没有秩序。
（                    ）：快意；舒畅。
整体把握
铺满金色巴掌的水泥道
    你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。
    起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。
课文解读
    一夜秋风，一夜秋雨。
    我背着书包去上学时，天开始放晴了。
    “一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。
自由读第四至六自然段，思考：
    雨后的水泥道是什么样的？
    地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
    道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
    这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我会说
你能照样子说出几个词语吗？
亮晶晶   ______   ______   ______
金黄金黄  _______   _______   _______ 
    水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
   平整的水泥道上满是梧桐的落叶，有的浅黄，有的深棕；有的小，有的大，看上去不正像一块印着落叶图案的彩色的地毯吗？
我会写
找出文中的三个比喻句，并填一填。
落满树叶的水泥道像                    。
法国梧桐树的落叶像                    。
棕红色的小雨靴像                    。
    一夜秋风，一夜秋雨。
    当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
    总结全文，抒发真情；并与开头相互照应，形成一种回环起伏的美。
总结全文，感悟中心
一夜秋风 一夜秋雨 天放晴
水泥道——彩色地毯
梧桐树落叶——金色的小巴掌
棕红的小雨靴——小鸟蹦跳、歌唱
铺满金色巴掌的水泥道
思想提升
    本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。
   秋天的梧桐叶真美！你还发现秋天里哪些树叶很美呢？
拓展运用
关于梧桐的诗句
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
——［唐］李白《秋登宣城谢朓（tiǎo）北楼》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——［唐］白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
——［唐］温庭筠《更漏子》
课后习题
朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
    朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞美之情。
    句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。
啊！多么明朗的天空。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
   我们可以运用以下几个方法来理解词语:
    （1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思，选择合适的义项。
    （2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。
    （3）联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系，我们不要孤立地理解或一味地查工具书，要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。
小练笔
    “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
    示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青，枝头伸出新的枝条，柳芽儿如一粒粒碎玉石，零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土，有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦……
谢谢观看！

 

 

 

 

 

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该PPT课件发布于2019-12-05 09:29:57，编号是510342，格式pptx，体积大小3.57 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。