一匹出色的马
第 一 课时
•学习目标
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
点击听朗读
听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。
自读提示:
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
读一读
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯
yì liàn shě qiú zhū qí kuà
异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上
多音字
散
sàn(分散)
sǎn(散落)
还
hái (还有)
huán(还书)
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么?
本文写了一家四口到郊外散步,大家走不动时,妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着出色地马回家的故事。
我会写
匹
组词:一匹马 一匹布
造句:这是一匹出色的马。
妹
组词:妹妹 姐妹
造句:妹妹特别喜欢小熊布偶。
波
组词:波纹 波浪
造句:湖面上被风吹起一圈圈波纹。
纹
组词:波纹 螺纹
造句:湖面上被风吹起一圈圈波纹。
像
组词:好像 就像
造句:碧绿的湖水好像美玉一样。
景
组词:景色 美景
造句:张家界的景色很美。
恋
组词:恋恋不舍 眷恋
造句:小明恋恋不舍地离开了公园。
舍
组词:恋恋不舍 舍粥
造句:小明恋恋不舍地离开了公园。
求
组词:请求 祈求
造句:小明请求爸爸带他去公园玩耍。
理解词语
波纹:小波浪形成的水纹。
造句:微风吹来,河面上泛起了层层波纹。
柔软:柔和;不坚硬。
造句:走在草坪上,我仿佛踏上了柔软的地毯。
郊外:城市外面的地方(对某一城市说)。
造句:星期天,爸爸带我到郊外游玩。
异常:非常;特别。
造句:这件事并没什么异常。
已经:表示动作、变化完成或达到某种程度。
造句:我已经是二年级的小学上了。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
造句:太阳快要下山了,我们只好恋恋不舍地离开了美丽的公园。
迎接:做好准备期待某事物或某情况到来。
造句:我们全家一起到大门口迎接客人。
辨析词语
恋恋不舍 依依不舍
相同点:两个词都有“舍不得离开”的意思。
不同点:“恋恋不舍”经常用于人,一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物,或地方。比如到某地游玩后,舍不得离开。
造 句:①今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了,我恋恋不舍。
②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。
再读课文:
边读边想,课文可以分成几段?
交流分段情况
第一部分(第1-3 自然段)留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引,不想回家。
第二部分(第4-6 自然段)不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着“马”回家。
第三部分(第7 自然段)骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。
•课堂小结
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了教育智慧地重要性。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”)
jiāo( ) fà( )
jāo( ) fàn( )
qí( ) kuā( )
jī( ) kuà( )
2.看拼音,写词语。
yì pǐ bō wén hǎo xiàng
fēng jǐng yāo qiú liàn liàn bù shě
3.用量词填空。
一( )果园 一( )小溪
一( )柳树 一( )枝条
一( )马 一( )路
4.照样子写句子。
(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
_____________,像________________________。
(2)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
________一边____________,一边_______________。
(3)我早回来啦!
____________________________啦!
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!
我们沿着一条小河走。河水______________的,微风吹过,泛起______________。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
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