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千人糕ppt【第1课时】-人教版小学语文

千人糕
第一课时
•学习目标
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
相关资料
米糕
中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。
点击听朗读
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
读一读
         gāo      tè                  ma       mǎi                    táng          zhè zhī
千人糕特别干嘛买过加了糖甘蔗汁
   cài             áo                     suàn    xiāo shòu láo            dí què     yīng
甜菜汁熬出来就算销售劳动的确应该
多音字
的
dí（的确）
de（好的）
应
yīng （应该）
yìng（答应）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
    这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
我会写
能
组词：能做能够
造句：我们要把能做的事情做好。
桌
组词：桌子课桌
造句：我家买了一张新桌子。
味
组词：味道味觉
造句：这个菜味道很香。
买
组词：买过买卖
造句：爸爸给我买过这个玩具。
具
组词：农具工具
造句：农民伯伯离不开农具。
甘
组词：甘蔗汁甘雨
造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。
甜
组词：甜菜甜水
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
菜
组词：甜菜蔬菜
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
劳
组词：劳力劳动
造句：小明参加劳动活动特别积极。
理解词语
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
造句：我很这件玩具感到十分好奇。
特别：与众不同；不普通。
造句：这真是一件特别的礼物。
难道：莫非，表示加强反问的语气。
造句：难道这是真的吗？
味道：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
造句：这道菜的味道真不错。
甘蔗：种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句：我很喜欢吃甘蔗。
甜菜：草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。
造句：我家的小院子里种了一畦甜菜。
的确：完全确实，毫无疑问。
造句：妈妈，我的确需要一支新笔。
辨析词语
好奇奇怪
相同点：两个词都有“奇”的意思。
不同点：“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。
“奇怪”指感到出乎自己的意料。
造句：①男孩喜出望外，充满好奇的跑进屋。
②奇怪，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。
再读课文：
   边读边想，课文可以分成几段？
交流分段情况
第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。
第二部分(第5－9自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。
第二部分(第10－11自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。
•课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．把下列加点字的音节补充完整。
g____　　　　 zh____　　　　　 t__　　　　　　
糕点　　　　　蔗糖　　　　　　特别
f____         m____　　　　   __o
　面粉          买卖             熬夜　　　　　　
　 ____àn　　　   ___uè
　计算　　　　　的确
2．看拼音，写词语。
　   néng gòu            mǎi   dào           gān   tián
        láo   dòng          qīng    cài            wèi   dào
3．给多音字组词。
   de（　　　　　）
的
        dí （　　　　　）　　　　　　
       shén（　　　　　）
什
shí   （　　　　　）
4．选词填空，我最棒。
好奇　　　　惊奇
(1)我的(　　　)心终于控制不住了。
(2)看到这幅杰作，我(　　　)得瞪大了眼睛。
特别　　　　特殊
(3)难道它的味道很(　　　)吗？
(4)如果没有(　　　)情况，明天八点必须准时到校集合。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！
    一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_________吧。”
“爸爸，什么是________？”孩子好奇地问。
“需要____________人才能做成的糕。”爸爸回答。