我要的是葫芦
第二课时
一、复习学过的生字
葫  芦    藤   谢   哇   蚜
盯   塞    感    怪    慢 
 葫（葫芦）（水葫芦）芦（芦苇）（芦荟）
藤（草藤）（藤蔓）  谢（感谢）（谢谢）
哇（好哇）（对哇）  蚜（蚜虫）（棉蚜）
盯（盯住）（盯着）  赛（比赛）（决赛）
感（感觉）（感受）  怪（怪事）（奇怪）
慢（缓慢）（快慢）
 　　二、朗读感悟，细读课文
（一）学习第一自然段
“从前有个人种了一棵葫芦”这里的“葫芦”和课题中的“我”要的是葫芦，两个“葫芦”的意思是一样吗？
句中的葫芦是一种植物，课题中的葫芦是果实。
（2）“谢”在这里是什么意思？
花瓣凋落
（3）一般都说挂灯笼，这里为什么说藤上挂了几个小葫芦？
从图上看葫芦的柄很长，从藤上垂下来，像挂在那里一样。
谁能看图说说这棵葫芦的样子？
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
这么可爱的小葫芦，大家都非常喜欢，从哪儿能看出种葫芦的人也喜欢呢？哪些词？
那个人每天都要去看几次！
从“每天”和“看”几次，可以体现出种葫芦的人很喜欢小葫芦
（二）学习第二自然段
这棵葫芦长得这么好，一定会长出大葫芦，实际是这样吗？小朋友来读第二自然段。
有一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心里想：有几个蚜虫怕什么？是什么意思？
有几只蚜虫不用怕，没关系，不要紧。
精读什么叫“盯着”、“自言自语”、“赛过大南瓜”。
“盯着”是一直用眼睛看着
“自言自语”是自己跟自己说话
“赛过大南瓜”是比南瓜长得还要大。
蚜虫是什么意思？
蚜虫是害虫，专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液，对植物有损害。
（三）学习第三自然段
葫芦上生了蚜虫，应该怎么办？种葫芦的人是怎么办的？
树上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人都是什么态度？谁的做法对？为什么？分组讨论，互相学习，谈出自己的见解，反馈内容，互相评价。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
邻居做得对，因为叶子是植物的营养器官之一，植物通过叶子吸收太阳光和二氧化碳，再跟根部吸收的水分和无机盐进行光合作用，产生有机物，成为植物的营养。
“快治一治”是什么意思？
赶快想办法消灭蚜虫。
蚜虫是害虫，会吃叶子，种葫芦的人为什么说蚜虫不用治？
他想，他不要叶子，要的是葫芦，所以叶子上有虫没关系。
（四）、学习第四自然段
结果怎样？用笔画出有关语句，再讲一讲。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
读到这里，你心里有什么感觉？
惋惜
学了这篇课文，你明白了什么道理？
    明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像中葫芦的人那样后悔莫及。
布置作业
  第二年，那个人又种了一棵葫芦_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
同学们
再见




 

我要的是葫芦PPT【第2课时】-人教版小学语文适用于《我要的是葫芦》,语文课件,教学课件,人教版课件,小学语文等类型的PPT教学课件场景。
该PPT课件发布于2019-11-28 13:48:53，编号是510212，格式pptx，体积大小1.00 MB，更多PPT课件尽在零PPT网。